為筑牢校園安全屏障,，提升師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處置能力，近期，羅甸縣公安局巡邏特警大隊(duì)聯(lián)合縣第九幼兒園,、第三小學(xué),、第四小學(xué)、高平中學(xué)等教育機(jī)構(gòu),，開(kāi)展多場(chǎng)次校園反恐防暴實(shí)戰(zhàn)演練,，通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景錘煉應(yīng)急機(jī)制，織密校園安全防護(hù)網(wǎng),。
演練直擊：以實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)快速反應(yīng)能力
現(xiàn)場(chǎng)演練全面檢驗(yàn)“一鍵報(bào)警,、快速響應(yīng)、協(xié)同處置”的全流程機(jī)制,。緊急觸發(fā)：發(fā)現(xiàn)“暴徒”后,，學(xué)校安保人員迅速啟動(dòng)“一鍵報(bào)警”系統(tǒng)，同步組織師生沿預(yù)定路線疏散至安全區(qū)域,，整個(gè)過(guò)程快速有序,；特警馳援：接警后，巡邏特警大隊(duì)嚴(yán)格遵循“1,、3,、5分鐘”快速反應(yīng)機(jī)制，攜帶防暴盾牌,、抓捕器,、胸叉腳叉等專業(yè)裝備抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，形成戰(zhàn)術(shù)包圍圈,。果斷處置：特警隊(duì)員分工協(xié)作,，利用裝備對(duì)“暴徒”實(shí)施非殺傷性控制，迅速帶離現(xiàn)場(chǎng),，全程無(wú)人員“傷亡”,，實(shí)戰(zhàn)化水平獲校方高度評(píng)價(jià),。
以練促防：筑牢校園安全“三重屏障”
此次演練實(shí)現(xiàn)“三提升,、一強(qiáng)化”的顯著成效。提升聯(lián)動(dòng)效能：警校聯(lián)動(dòng)機(jī)制經(jīng)受實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn),，從報(bào)警到處置的響應(yīng)鏈路進(jìn)一步打通,；提升裝備應(yīng)用：特警隊(duì)員對(duì)防暴器械的規(guī)范操作與戰(zhàn)術(shù)配合能力得到充分展示；提升應(yīng)急意識(shí)：全校師生通過(guò)沉浸式演練熟悉逃生路線,，掌握緊急避險(xiǎn)動(dòng)作,，安全素養(yǎng)顯著提升；強(qiáng)化心理防線：真實(shí)場(chǎng)景模擬有效增強(qiáng)師生對(duì)突發(fā)危機(jī)的心理應(yīng)對(duì)能力,。
長(zhǎng)效機(jī)制：護(hù)航“平安校園”建設(shè)
通過(guò)常態(tài)化開(kāi)展校園反恐防暴演練,，持續(xù)優(yōu)化“最小作戰(zhàn)單元”處置流程，同步加強(qiáng)校園安保人員技能培訓(xùn)，推動(dòng)一鍵報(bào)警系統(tǒng)與周邊警力聯(lián)動(dòng)升級(jí),，為師生撐起“安全傘”,。
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