為筑牢校園安全屏障，提升師生應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力，近期，羅甸縣公安局巡邏特警大隊聯(lián)合縣第九幼兒園、第三小學(xué)、第四小學(xué)、高平中學(xué)等教育機(jī)構(gòu)，開展多場次校園反恐防暴實戰(zhàn)演練，通過模擬真實場景錘煉應(yīng)急機(jī)制，織密校園安全防護(hù)網(wǎng)。
演練直擊：以實戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)檢驗快速反應(yīng)能力
現(xiàn)場演練全面檢驗“一鍵報警、快速響應(yīng)、協(xié)同處置”的全流程機(jī)制。緊急觸發(fā)：發(fā)現(xiàn)“暴徒”后，學(xué)校安保人員迅速啟動“一鍵報警”系統(tǒng)，同步組織師生沿預(yù)定路線疏散至安全區(qū)域，整個過程快速有序；特警馳援：接警后，巡邏特警大隊嚴(yán)格遵循“1、3、5分鐘”快速反應(yīng)機(jī)制，攜帶防暴盾牌、抓捕器、胸叉腳叉等專業(yè)裝備抵達(dá)現(xiàn)場，形成戰(zhàn)術(shù)包圍圈。果斷處置：特警隊員分工協(xié)作，利用裝備對“暴徒”實施非殺傷性控制，迅速帶離現(xiàn)場，全程無人員“傷亡”，實戰(zhàn)化水平獲校方高度評價。
以練促防：筑牢校園安全“三重屏障”
此次演練實現(xiàn)“三提升、一強(qiáng)化”的顯著成效。提升聯(lián)動效能：警校聯(lián)動機(jī)制經(jīng)受實戰(zhàn)檢驗，從報警到處置的響應(yīng)鏈路進(jìn)一步打通；提升裝備應(yīng)用：特警隊員對防暴器械的規(guī)范操作與戰(zhàn)術(shù)配合能力得到充分展示；提升應(yīng)急意識：全校師生通過沉浸式演練熟悉逃生路線，掌握緊急避險動作，安全素養(yǎng)顯著提升；強(qiáng)化心理防線：真實場景模擬有效增強(qiáng)師生對突發(fā)危機(jī)的心理應(yīng)對能力。
長效機(jī)制：護(hù)航“平安校園”建設(shè)
通過常態(tài)化開展校園反恐防暴演練，持續(xù)優(yōu)化“最小作戰(zhàn)單元”處置流程，同步加強(qiáng)校園安保人員技能培訓(xùn)，推動一鍵報警系統(tǒng)與周邊警力聯(lián)動升級，為師生撐起“安全傘”。
