“《中華人民共和國民法典》第一百八十三條規(guī)定：因保護(hù)他人民事權(quán)益使自己受到損害的，由侵權(quán)人承擔(dān)民事責(zé)任……”
2024年4月18日下午，在龍里縣民族完全中學(xué)圖書室里，龍里法院民事審判庭庭長鄧友春帶著七年級(jí)（7）班全體同學(xué)一起大聲朗讀民法典內(nèi)容。
法條朗讀完畢后，鄧友春問大家：“同學(xué)們知道這條法律規(guī)定對大家來說意味著什么嗎？”見同學(xué)們在小聲討論，鄧友春接著說，“我給大家講個(gè)我自己的真實(shí)故事。很多年前，我在趕集的集市上遇到了一個(gè)走丟了的小姑娘，她一直在那里哭，周圍圍了很多人卻沒有一個(gè)人上前給予幫助……”
同學(xué)們仔細(xì)地聽著故事，結(jié)合著故事推進(jìn)認(rèn)真思考這條法律的意義。
“這條法律規(guī)定給見義勇為者，給每一個(gè)心存善良、胸懷正義的人，吃了一顆‘定心丸’！但是這里也要提示大家，見義勇為的前提是你自己要判斷自己是否有能力去做，大家知道了嗎？”
“知道了！”同學(xué)們異口同聲地回答到。
“那我們繼續(xù)朗讀民法典第二百九十四條，來，開始——”
同學(xué)們朗朗的讀書聲回蕩在教室里：“《中華人民共和國民法典》第二百九十四條規(guī)定：未成年人遭受性侵害的損害賠償請求權(quán)的訴訟時(shí)效期間，自受害人年滿十八周歲之日起計(jì)算。”
法條朗讀完畢，鄧友春結(jié)合案例釋法，逐一梳理法律條文規(guī)定的內(nèi)容，以生活實(shí)際舉例給同學(xué)們普及了相關(guān)法律知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們要學(xué)會(huì)加強(qiáng)自我保護(hù)，如果不幸遭受侵害要第一時(shí)間報(bào)警并尋求幫助。
“同學(xué)們，這個(gè)問題我們不僅僅是強(qiáng)調(diào)大家要提高自我保護(hù)意識(shí)，也是要大家第一時(shí)間報(bào)警和尋求幫助的重要性！這個(gè)問題不僅針對女同學(xué)，男同學(xué)如果面臨這樣的問題也是一樣。”鄧友春走進(jìn)同學(xué)們中間，再三強(qiáng)調(diào)同學(xué)們要提高自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)多途徑尋求幫助。
同學(xué)們積極參與到法律知識(shí)閱讀分享中來，紛紛舉手提問。
“法官，我想問如果我被狗咬了，我咬回去之后狗主人讓我承擔(dān)責(zé)任，那我需要承擔(dān)嗎？”
“法官，如果家長經(jīng)常打我，這個(gè)屬不屬于家庭暴力、虐待？”
……
針對同學(xué)們的提問，鄧友春耐心細(xì)致地做出解答，以法律規(guī)定的具體內(nèi)容分別進(jìn)行了分析，從不同的思維角度引導(dǎo)同學(xué)們思考“法律底線”問題，告訴同學(xué)們遇事要學(xué)會(huì)冷靜思考，理性判斷，要學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己。
閱讀分享結(jié)束后，同學(xué)們還邀請鄧友春一起參與了書簽制作，制作過程中開心地與她分享了自己的校園趣事。
“法官，能不能再多跟我們講下法律知識(shí)，今天聽了覺得法律也沒有想象中那么枯燥，好有趣！”
活動(dòng)最后，同學(xué)們在送上熱烈掌聲的同時(shí)還將制作好的書簽贈(zèng)送給了鄧友春，表示期待下次閱讀分享會(huì)再和法官一起探討交流法律知識(shí)。
法律知識(shí)閱讀分享會(huì)是龍里法院積極推進(jìn)婦女兒童權(quán)益保障的普法方式之一，以閱讀分享的方式將普法受眾變被動(dòng)為主動(dòng)，讓法律知識(shí)通過“閱讀分享+法官講解”的方式更加深入人心。下一步，龍里法院將繼續(xù)創(chuàng)新普法模式，讓受眾轉(zhuǎn)變思想觀念，主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，自覺成為普法宣傳員，為法治社會(huì)建設(shè)注入源源不斷動(dòng)力。
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