2024年9月9日,，一場(chǎng)意義深遠(yuǎn)的法治教育活動(dòng)在兩所校園內(nèi)熱烈展開(kāi),。來(lái)自長(zhǎng)順?lè)ㄔ旱膬擅ü俜謩e走進(jìn)長(zhǎng)順縣第一小學(xué)和擺塘中心校，為同學(xué)們帶來(lái)了預(yù)防校園欺凌和防溺水的法治課,。
共筑“預(yù)防校園欺凌”防線
在長(zhǎng)順縣第一小學(xué),，法官以生動(dòng)的案例為切入點(diǎn)，向同學(xué)們?cè)敿?xì)闡述了校園欺凌的表現(xiàn)形式,、危害以及應(yīng)對(duì)方法,。“同學(xué)們，校園欺凌不僅僅是身體上的沖突,，還包括言語(yǔ)上的侮辱,、社交上的孤立等。這些行為會(huì)給受害者帶來(lái)極大的心理創(chuàng)傷,，甚至影響他們的一生,。”法官的話語(yǔ)嚴(yán)肅而有力，讓同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到校園欺凌帶來(lái)的危害。
法官通過(guò)講述一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例,，引導(dǎo)同學(xué)們思考如何預(yù)防校園欺凌,。同學(xué)們積極發(fā)言，提出了自己的看法和建議,。“我們要學(xué)會(huì)尊重他人,，不嘲笑、不欺負(fù)同學(xué),。”“如果看到有人被欺負(fù),，要勇敢地站出來(lái)制止。”在互動(dòng)中,，同學(xué)們不僅增強(qiáng)了對(duì)校園欺凌的認(rèn)識(shí),，也提高了自我保護(hù)的意識(shí)。
筑牢防溺水安全防線
與此同時(shí),，在擺塘中心校,，另一位法官正在為同學(xué)們上防溺水法治課。法官結(jié)合近期發(fā)生的溺水事故,，向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)了溺水的危險(xiǎn)性,。“溺水是造成中小學(xué)生意外死亡的第一殺手，大家一定要提高警惕,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域,。”法官詳細(xì)講解了預(yù)防溺水的措施。為了讓同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到溺水的危害,，法官詳細(xì)講解了溺水事故可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果,。法官告訴同學(xué)們，溺水不僅會(huì)導(dǎo)致身體受傷甚至失去生命,，還會(huì)給家庭帶來(lái)無(wú)盡的悲痛和沉重的打擊,。
同時(shí)，法官還強(qiáng)調(diào)了掌握防溺水知識(shí)的重要性,，如不到不熟悉的水域玩耍,、不私自下水游泳、遇到他人溺水不盲目施救等,。通過(guò)這些講解,，同學(xué)們對(duì)溺水的危害有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也更加明確了如何預(yù)防溺水事故的發(fā)生,。
此次法官進(jìn)校園活動(dòng),，得到了兩所學(xué)校師生的高度評(píng)價(jià)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示,，法治教育是學(xué)校教育的重要組成部分,，法官們的到來(lái)為同學(xué)們帶來(lái)了專業(yè)的法律知識(shí)和實(shí)用的安全技能，對(duì)同學(xué)們的成長(zhǎng)具有重要意義,。
老師們也認(rèn)為,，這樣的法治課生動(dòng)有趣，能夠讓同學(xué)們更好地理解法律和安全知識(shí),。“通過(guò)法官的講解,，同學(xué)們對(duì)預(yù)防校園欺凌和防溺水有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也知道了如何保護(hù)自己和他人,。”一位老師說(shuō)道,。
同學(xué)們更是受益匪淺。“以前我對(duì)校園欺凌的認(rèn)識(shí)比較模糊,，通過(guò)今天的法治課,，我知道了校園欺凌的危害，也學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì),。”,，“防溺水法治課讓我明白了生命的寶貴，我一定會(huì)牢記法官的教導(dǎo),，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域,。”
法官送法進(jìn)校園，用心守護(hù)青春,，助力同學(xué)們成長(zhǎng),。因?yàn)橛蟹傻暮亲o(hù)，同學(xué)們必定能夠健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),，進(jìn)而為建設(shè)法治社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量。
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