編者按：未成年人是家庭的寄托，更是祖國的未來、民族的希望，保護(hù)未成年人身心健康，保障未成年人合法權(quán)益，讓孩子們安全、健康成長，是全社會的責(zé)任。
在“國家憲法日”到來之際，上司人民法庭認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以習(xí)近平法治思想為引領(lǐng)，弘揚憲法精神，維護(hù)憲法權(quán)威，立足新時代人民法庭“三個便于”、“三個優(yōu)化”、“三個優(yōu)化”工作原則，創(chuàng)建“楓橋式”人民法庭，在司法護(hù)航未成年人健康成長方面積極探索創(chuàng)新，從“筑牢法治理念+織密法治網(wǎng)絡(luò)”兩個方面著手，筑牢未成年人保護(hù)司法堡壘。
立體式宣傳，筑牢未成年人法治理念
創(chuàng)新“三個一”工作方法，實現(xiàn)立體式法治宣傳，讓青少年學(xué)子們了解法律、走進(jìn)法律、遵守法律、運用法律，從思想上筑牢法治理念，規(guī)避安全風(fēng)險。一是履行法治副校長職責(zé)，講好一堂法治課。隨著“國家憲法日”的臨近，上司人民法庭庭長、上司小學(xué)法治副校長楊文俊走進(jìn)校園，以“尊法學(xué)法、用法守法，共建平安校園”為主題，為上司小學(xué)的同學(xué)們上了一堂生動的法治課。課上，楊文俊向同學(xué)們詳細(xì)介紹了我們國家憲法的基本知識，以發(fā)生在同學(xué)身邊的典型案例為切入點，宣講與學(xué)生密切相關(guān)的校園安全、交通安全、食品安全等法律法規(guī)，增強學(xué)生的法治理念和法治思維。二是強化法治宣傳，辦好一場法治知識競賽。11月30日，上司人民法庭與上司小學(xué)聯(lián)合開展的“‘憲'在行動、‘法'進(jìn)校園”知識競賽如期拉開帷幕，來自各年級的5支代表隊同堂競技、一決雌雄，上演了一場激烈的法治盛宴，所有參賽、觀賽的同學(xué)在法律知識上都有了提升，在法律素養(yǎng)上都得到增強，法治宣傳效果凸顯。三是零距離普法，旁聽一場庭審。選取涉及未成年人權(quán)益保護(hù)的典型案件，定期邀請上司小學(xué)師生代表走進(jìn)法庭，近距離旁聽案件庭審，一方面讓師生們感受法治權(quán)威，增強對法律的敬畏感，另一方面，讓師生們了解庭審過程，知曉人民法庭工作，學(xué)會運用法律的手段維護(hù)自己的權(quán)益。
多部門聯(lián)動，織牢未成年人保護(hù)法治網(wǎng)絡(luò)
建好一個機(jī)制、辦好每一起涉及未成年人的案件、調(diào)解好每一起涉及未成年人的矛盾糾紛，用好訴源治理效能，織牢未成年人保護(hù)的法治網(wǎng)絡(luò)，從根源上消除未成年人保護(hù)的安全隱患和不利因素。一是多部門聯(lián)動，建好一個聯(lián)動協(xié)作機(jī)制。上司人民法庭與轄區(qū)綜治中心、派出所、司法所、人民調(diào)解委員會等建立聯(lián)動協(xié)作工作機(jī)制，妥善處理好每一起涉及未成年人的案件、糾紛，發(fā)揮機(jī)制效能，法治護(hù)航轄區(qū)未成年人成長。二是因“案”施策，辦好每一起涉及未成年人的案件。在遇到涉及未成年人的婚姻家事糾紛、侵權(quán)糾紛等案件時，從維護(hù)未成年人合法權(quán)益的角度出發(fā)，運用好法律效能，結(jié)合案件實際，制定一案一策，妥善、審慎辦好、辦結(jié)，讓未成年人從中感受到法治的溫度。三是訴前主動介入，消除隱患，調(diào)處好每一起涉未成年人的矛盾糾紛。與鎮(zhèn)、村建立信息共享協(xié)作機(jī)制，遇到涉及涉及未成年人矛盾糾紛時，上司人民法庭主動介入，結(jié)合審判工作實踐和相關(guān)法律法規(guī)，參與調(diào)解好每一起涉未成年人的矛盾糾紛，讓矛盾化解在訴前，讓糾紛消除在萌芽狀態(tài)，讓青少年在法治之光的照耀下健康成長。
下一步，上司人民法庭將持續(xù)抓好黨的二十大精神的貫徹落實，繼續(xù)立足自身職能，不斷推進(jìn)未成年人保護(hù)工作深入實踐，積極探索、創(chuàng)新舉措，為轄區(qū)未成年人健康成長營造良好的法治環(huán)境，撐起一片法治藍(lán)天。
